電影筆記：一公升的眼淚

我總是說我對電影沒什麼興趣，因為太容易入戲，怕攪亂了原本不錯的心情。所以，看一部所謂「感人肺腑」、「你不哭頭給你」的電影，似乎對我來說不適合？不過我還是看了，片子是艾瑪提供的，十分感謝:)

《一公升的眼淚》是個由真實故事改編的劇集，女主角木藤亞也在十四歲時發現得到脊髓小腦萎縮症，俗稱漸凍人的疾病。這項疾病的誘發原因不明，卻會導致小腦與脊椎控制全身運動功能的細胞逐漸壞死消失，她慢慢失去一樣又一樣對常人來說理所當然的能力，像是說話、走路、吃飯、吞嚥等等，在漫長的數以十年計的時光裡，從完全自主的自由人，隨著歲月，眼睜睜看著生命力慢慢被疾病一點一點剝奪掉。

這是年初在藍絲絨的部落格上看到的，她看的是連續劇。

我先是想著從原著小說–>連續劇–>電影這樣的改編過程，到底會讓原著失真多少的問題。
(10.20改. 就這部片來說，改編過程應該是：小說 => 電影 => 日劇。感謝hypnotist指正:)）

莒哈絲一生寫過40多部小說和10多部劇本，她的小說多次被改編成電影，如《廣島之戀》（1959）《情人》（1992），同時，她也自己拍攝了包括《印度之歌》和《孩子們》等幾部電影，即使她沒有自己拍攝，她也擔任編劇，並且嚴格主導電影，就連她最知名的《廣島之戀》與名導亞蘭˙德倫合作，她一樣是個女暴君。

因為這是她的作品，她不允許讓何人失真。

看《一公升的眼淚》電影版，果然比連續劇缺少了許多細節。老實說，即使故事是感人的，但這個故事也非絕對的獨一無二，拍成了影像作品後，如果沒有引人入勝的細節，那就很難吸引人。

整部電影看起來十分生澀，導演照本宣科地敘事能力也讓我快要睡著，缺少了引人入勝的細節之下，應該緊湊的劇情卻又被導演拉雜的陳述弄德沉悶，讓我想起張惠妹的歌詞：「我想哭可是哭不出來……」

再者，這部電影中的人物讓我感到很不自然。
從母親一開始的欲言又止、到亞也那個高中同學突兀至極的幫助等等，都讓我十分焦慮，一直擔心著看起來過度樂觀的亞也是不是會被騙！有一段亞也放學獨自回家，一個女同學突然對她說：「今天不會下雨」開始，那女生的行為又是幫助她，可又顯得冷漠，兩人走在一起時，一副要牽又不牽、要扶又不扶的模樣簡直怪異，我不知道，我感到很作做，彷彿她的內心與她行為是不停在交戰似的。

*

不過這部電影雖然手法是失敗的，但至少這個故事是感人的。
很多人直覺地會想到：「如果換成了是我，那該怎麼辦？」

但我只想到我小時候曾經有一段時間，運用著身體上的虛弱宇多病，爭取不該有的特權，好比「因為我不舒服，所以我遲到，老師你不能處罰我」之類的，其他健康的人遲到就該受罰？亞也後來進了身心障礙者的學校，了解到她不是這世上唯一有病痛的人，進入學校前，接受眾人的幫助與呵護（重點不是她想不想要，而是在所謂"正常世界"裡，她就是註定要得到幫助）是應該的權利，但在這個學校裡，大家都有病；也就大家都沒病，妳跌倒妳要自己站起來。

小時候的我總是不明白，每當我耍虛弱裝生病的時候，他都只是「嗯」一聲就沒說話，遲到要罰抄課文、考不好照樣放學留下來念書……那時我很不能接受，有時候連班上同學也難以理解，但是他不管。

國中一年級的我極度不適應，持續的不明原因的胃痛讓我非常神經質，一點小事就想請假（記得有一次只是中午的便當沒有帶湯匙，仗著胃痛，往往上課上一半就無預警地大哭，嚇得任課老師趕緊讓我請假回家（因為不這樣她根本無法繼續上課）。

這樣的狀況持續，也許只有老師知道我真正的想法，他持續地堅持著把我當作「常人」，也持續私下找我聊天，幫我心理分析。那時候我不喜歡，可是後來我就漸漸「接受」我的生活。那時候偶爾我也會想著「為什麼是我？」為何我有一個破碎的家、我要接受這種國中生活……有時候，「接受」會比「抗拒」來的困難，然而與其抗拒著死去，還不如心甘情願地活著。

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